（初中体育评课用语优缺点及建议）

1. 初中立定跳远优质课评语
2. 体育教案评语优点和不足
3. 幼儿园体育评课用语优缺点及建议
4. 学校每学期是怎么对体育老师进行评价的
5. 体育评课评语

初中立定跳远优质课评语

教师的体态性较强，给学生的动作示范性专业，分解方法这一环节，设计的贴近学生的能力。让学生们能看清楚，每个细节动作的衔接。

在辅导学生完成预备，起跳，跳跃，落地动作的时候，关注了学生的差异性，和动作，力度的错误，纠正即时，学生反复训练到位。

体育教案评语优点和不足

体育课教学反思优缺点：

优点：在教本节课的时候，调动了大多数学生的学习积极性，是好多学生都能够在一定的时间范围内完成教学任务。

存在的缺点：在教学过程中，有极少数学生虽然能掌握了本节课的教学要领，但是做出来的动作有些不协调，需要下去后继续努力训练，完成本节课的教学任务。

幼儿园体育评课用语优缺点及建议

优点

　1、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

　　2、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作，学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

学校每学期是怎么对体育老师进行评价的

谢谢邀请！体育老师的评价内容我认为从这几个方面进行，肯定不太全面。

1、师德师风方面；2、是否满工作量；3、在学校里承担的其他工作的完成情况；4、业务水平；5、能否在自己专业的项目中训练出突出的队员。个人看法，仅供参考。

没钱，没权，力工，学校领导在大会上都说了，体育分都由领导和班主任给分，好学生都得满分，（怎么学习不好有罪啊！人家得满分都不给满分）你们还有什么用，如果让取消，第一个就取消体育教师，中考，高考那个考体育，没有用。现在家长谁还看体育？看看现在有多少孩子200米都跑不下来，学校领导说了体育课谁出事情谁负责，还签订了责任状，谁敢让学生锻炼身体啊！

我校是从以下几个方面进行考核的:第一，德，包括学生评老师，教师互评，校委会评老师。第二，能，从平时听课、评课、主讲公开课的次数、教案书写情况量化分数得来。第三，勤，平时考勒情况，按比例量化计算。第四，绩，毕业班按学生参加中考成绩与外校比较计算成绩，非毕业班按德、能、绩的总分在教学一线无成绩中排序计算分数。总之，成绩分占比最大，侧重成绩考核。

体育是国家纳入课程体系的一门学科，承载着立德树人的教育重任。有的学校对体育学科的认识有点偏见，小三门不重要，谁都可以上。领着孩子玩谁不会？体育运动是门运动科学，规则教育，责任与义务，运动技巧，动作要领等等都需要专业教师才能胜任。

国家对中小学生体育健康非常重视，根据我国中小学生体质发展特点专门制定了达标标准。实际上就是为学校评价学生体质健康提供了科学依据。我们学校就根据七八九年级体质达标标准对学生进行一年四次达标测试。达标测试成绩作为评价体育老师的依据，和其他文化课一样纳入绩效考核制度。

体育老师和其他老师一样。

体育评课评语

选择了学生感兴趣，易接受的教学内容，满足学生的内心需要。

教学方法灵活，情境创设富有动感，音乐伴奏练习，激发学生的运动兴趣和学习动机，有利于培养学生终身体育意识。

组织形式井然有序，时间安排恰如其分。

学生都能积极参与、勇于实践、互相交流。

能在愉悦、平等、和谐、开放的教学气氛中让学生锻炼身体、享受快乐、释放自我。能够做到这些，跟教师的教学理念和学生的素质分不开。

特色明显：场地布置有创意，队伍安排有特色。

尝试和创新贯穿整堂课，无论从主体性、开放性、基础性、健身性、教育性等等方面都有体现。